Articles de l'auteur : François Cabana

Programme d’appropriation individuelle de tablettes tactiles ou d’ordinateur portable

QUESTION Nous réfléchissons à notre plan directeur pour les technologies éducatives dans les prochaines années. L’intérêt du BYOD est sur la table. Mais pas de technologie… pas d’appropriation par les enseignants… pas d’intégration pédagogique des TIC. Avez-vous mis en place, dans vos établissements, des formules (achats de groupe, remboursement d’une partie du montant d’achat, formation technopédagogiqueLire la suiteLire la suite

Logiciel de plan de scène de crime

QUESTION Un professeur de Techniques policières se demande s’il existe un logiciel simple pour réaliser des plans de scène de crime. Il faut que les dessins soient proportionnels. Tous les étudiants puissent utiliser le même outil afin de faciliter la correction. DÉTAIL DES RÉPONSES ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES Matane René Bélanger Le logiciel Autodesk Homestyler en ligneLire la suite

Logiciel de détection du plagiat Viper : vous connaissez?

QUESTION Nous sommes dans l’implantation d’une campagne de sensibilisation face au plagiat électronique au Cégep de Sherbrooke. Dernièrement sur la toile, le logiciel Viper a fait son apparition. Est-ce que certains d’entre vous l’on testé? Pour ceux qui ont Compilatio ou Turnitin, peut-on dire que l’efficacité de recherche est équivalente? ACTIONS SUITE À CET APPEL ÀLire la suiteLire la suite

Plagiat électronique : campagne de sensibilisaton

CONTEXTE Avant de procéder à l’implantation d’un logiciel de détection du plagiat électronique, le Cégep de Sherbrooke aimerait faire une campagne de sensibilisation qui toucherait son personnel enseignant et sa clientèle étudiante. Voici les grandes orientations : Volet « Étudiants » Volet « Enseignants » Capsules d’information sur les conséquences du plagiat électronique (2 fois/mois) dans les actualités de LÉALire la suite

Module d’autoapprentissage en biomécanique

QUESTION Je travaille actuellement avec le programme de réadaptation physique (physiothérapie) afin de développer des modules de formation en ligne sur l’analyse biomécanique. Par exemple, visualiser un poste de travail et calculer les contraintes sur les articulations de l’épaule. J’aimerais introduire de la vidéo (marche vs course à pied) et introduire des questions. Un bout duLire la suite