Prenez vos appareils personnels : terme officiel de l’OQLF en 2012
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Articles pour le mot-clé : PAP (BYOD)

La gestion de classe à l’ère du numérique

Contexte Dans le but d’encourager les enseignants à avoir recours aux outils numériques à des fins pédagogiques, nous réfléchissons actuellement aux meilleurs moyens de les accompagner dans la gestion de leurs classes. Ainsi, si nous autorisons les étudiants à utiliser leurs appareils personnels en classe, dans le cadre de leurs cours, comment permettre aux enseignantsLire la suite

Outil de surveillance sur portable des étudiants

Contexte Un enseignant en informatique de mon collège veut savoir si c’est possible de faire installer un outil de surveillance dans les portables personnels des étudiants. Il aimerait surveiller les examens des étudiants sur leur portable personnel. L’outil serait gratuit. Questions Considérant le côté légal ou éthique, avez-vous déjà été confronté à cette situation? Avez-vous trouvéLire la suite

Projets DEC portable dans les collèges : recensement, mise en place et retombées

Contexte Au Collège Ahuntsic, aucun projet pour DEC portable n’a été mis en place jusqu’à maintenant. Il en a déjà été question, mais le projet n’a jamais vu le jour. Avant de me lancer dans cette aventure, j’aimerais en savoir davantage sur vos programmes avec DEC portable. Je sais que vous avez déjà été sondésLire la suite

Soumettre un projet faisant appel aux technologies : formulaire d’appel de projets

Bernard Gagnon, REPTIC au Cégep de Saint-Félicien, présente un formulaire à compléter par les membres du personnel pour toute demande de financement ou libération (en ETC) dans le cadre de projets (projets TIC ou autres) au plan stratégique. C’est dans ce cadre que se développera l’approche BYOD («Bring Your Own Devices») pour l’acquisition personnelle deLire la suite

Programme d’appropriation individuelle de tablettes tactiles ou d’ordinateur portable

QUESTION Nous réfléchissons à notre plan directeur pour les technologies éducatives dans les prochaines années. L’intérêt du BYOD est sur la table. Mais pas de technologie… pas d’appropriation par les enseignants… pas d’intégration pédagogique des TIC. Avez-vous mis en place, dans vos établissements, des formules (achats de groupe, remboursement d’une partie du montant d’achat, formation technopédagogiqueLire la suiteLire la suite

Modèle BOYD : état de la situation, interrogations et enjeux

QUESTIONS Afin d’alimenter une première discussion autour du modèle BYOD (Bring Your Own Device ou Apportez vos appareils personnels) lors du comité technopédagogique du Collège, j’aimerais vous entendre sur le sujet. Est-ce que des enseignants de votre collège suggèrent à leurs étudiants d’utiliser leur téléphone intelligent, leur ordinateur portable (ou autre) en classe? Si oui,Lire la suiteLire la suite

Cellulaires et autres appareils en classe

CONTEXTE Plusieurs enseignants de mon collège se plaignent du phénomène des téléphones cellulaires en classe pour les ennuis qu’ils peuvent occasionner : sonneries en classe, texto durant le cours ou les examens, risques de plagiat, etc. C’est probablement le cas chez vous aussi. Je sais que certains collèges ont mis en place des stratégies afin deLire la suiteLire la suite

Gestion de classe avec le sans fil et les portables, tablettes, etc.

QUESTION Je cherche de la documentation sur la gestion de classe avec le sans fil et les portables, tablettes et autres mobiles.Lire la suite

Utilisation du téléphone portable en classe par les étudiants dans un contexte non académique : règlements, sanctions, suggestions

CONTEXTE Une journaliste de Radio-Canada a contacté la Fédération des cégeps pour avoir de l’information à propos de l’utilisation du téléphone portable (cellulaire) en classe par les étudiants dans un contexte non scolaire.  QUESTIONS Votre collège a-t-il adopté une politique et/ou un règlement interne interdisant l’utilisation non académique du téléphone portable par les étudiants dansLire la suiteLire la suite

Téléphone intelligent et stratégies pédagogiques

QUESTIONS Un enseignant du Collège souhaite prendre connaissance des activités ou des stratégies pédagogiques réalisées en classe avec le téléphone intelligent. Dans votre collège, avez-vous des enseignants qui intègrent le téléphone intelligent dans leurs stratégies pédagogiques lors des cours? Quelles sont les stratégies utilisées ou les activités pédagogiques réalisées?  ÉTABLISSEMENT/REPTIC RÉPONSES André-LaurendauAna-Paula Cordeiro Dans monLire la suite